מקצועות לנוודים דיגיטליים

מהם המקצועות המתאימים לנוודות דיגיטלית ?

בשנים האחרונות אנו עדים לתופעה חדשה בשם "נוודות דיגיטלית". משמעות המונח הינו פרילנסרים העובדים מכל מקום בעולם, כאשר שני הדברים היחידים להם הם זקוקים לביצוע עבודתם זה לפטופ וחיבור לאינטרנט. ניתן למצוא עסקים רבים העובדים עם נוודים דיגיטליים, ביניהם שירותי תרגום וחברות לקידום אתרים, בניית בלוג בווררדפס ועוד.

במאמר זה נסקור את האפשרויות המקצועיות העומדות בפני מי ששוקל להתנסות בנוודות דיגטלית, מהם המקצועות הבולטים בתחום ומיהם המעסיקים הפוטנציאלים, כך שתוכלו להחליט האם אתם יכולים להשתלב בקהילת הנוודים הדיגיטליים בעולם.

הרשימה של המקצועות המומלצים

  1. מתרגמים – בין המקצועות הראשונים ש"יצאו לעצמאות" וכיום נדיר למצוא שכירים בתפקיד זה. חברות רבות השכילו להבין שמתרגם מקצועי, הבקיא בשתי שפות ברמת שפת אם, לא בהכרח חי במדינה בה החברה ממוקמת. הנוודים הדיגיטליים העוסקים בתרגום יכולים להרשות לעצמם לעבוד גם ללא אינטרנט זמין 24/7, שכן רוב עבודות התרגום מבוצעות אוף-ליין והצורך בחיבור לאינטרנט הוא בעיקר עבור שליחת עבודות התרגום המוכנות ותקשורת מול הלקוח.

מנהלי אתרי איקומרס (מסחר אלקטרוני) – זירות המסחר הרבות כגון eBay ו- Amazon הענקיות, המציאו מחדש את המושג "מנהל חנות". עסקים קטנים וגדולים מצאו עצמם נשאבים לעולם המסחר האלקטרוני, פותחים חנויות וירטואליות ומגלגלים מחזורים של מיליוני דולרים בזכות צעד זה. אנשים רבים ראו בתחום הזדמנות כלכלית נדירה ופתחו חנויות וירטואליות במגוון הרחב של הפלטפורמות הקיימות בשוק.
מלאי המוצרים איננו חייב לשבת במחסן הביתי שלך ואפילו לא במדינה בה אתה חי. באופן זה ספקים רבים מסוגלים לשלח מוצרים מכל מקום לכל מקום בעולם מבלי לפגוש או אפילו לשוחח עם הלקוח. נווד דיגיטלי הבוחר לנהל חנות אינטרנטית חייב לשהות באיזורים עם אינטרנט מהיר, שכן לרוב העבודה היא מול כל העולם ושעות העבודה יכולות להיות סביב השעון.

תפקידי פרסום ושיווק ברשתות החברתיות ובמנועי החיפוש – מקצוע נוסף שנולד כתוצאה מהקידמה הטכנולוגית והתלות שלנו באינטרנט, הוא שלל תפקידי הפרסום באינטרנט, בין אם ברשתות החברתיות ובין אם במנועי החיפוש. גם תפקיד זה הופך עם השנים להיות נחלתם של פרילנסרים ופחות ופחות חברות בוחרות להעסיק עובדים שכירים "אין-האוס". מי שבוחר בתחום זה מכיר היטב את רזי- הפרסום והשיווק באינטרנט. הוא יודע לזהות מגמות בעולם, אופנה שמשתנה, משפיענים בקרב הקהל הרלוונטי ומה גורם ללקוח לבחור חברה אחת על פני האחרת.
בנוסף, תחום זה מצריך הבנה רבה בקריאה וניתוח דו"חות ויכולת הסקת מסקנות גבוהה בכדי להניב תוצאות טובות עבור הלקוח. העוסקים בתחום זה יכולים לעבוד מכל מקום בעולם ובתנאי שיהיה חיבור אינטרנט איכותי. הממשקים הטכנולוגיים עימם עובדים (כגון ממשק פייסבוק או גוגל אנליטיקס), לא מאפשרים עדכון או שינוי מודעות ללא חיבור אינטרנטי זמין.

כותבי תוכן ובלוגרים – תפקידים אלו הם תוצר של השנים האחרונות ולוקחים בו חלק בעיקר צעירים הפעילים מאוד ברשתות החברתיות או כותבי תוכן לאתרים בנושאים השונים. התפקיד כולל כתיבה ולעיתים צילום במטרה לקדם תכנים ומוצרים מסויימים ולכן ניתן לבצעו מכל מקום בעולם.

מעצבי אתרים  (UX/UI)– למעצבי אתרי אינטרנט יש תפקיד חשוב ביותר ממנו נגזרת התרשמותו הראשונית של לקוח המבקר באתר. העיצוב יכול אפילו להשפיע על מידת האמינות והאיכות בה החברה נתפסת במוחו של לקוח פוטנציאלי. תפקיד מעצב אתרים מגוון מאוד ויכול לכלול שלל שירותים, בהתאם לרצונותיו ויכולותיו של המעצב. מאחר ומדובר בעבודה שכולה מול מחשב (שלא כמו מעצב בגדים/ עיצוב פנים), ניתן לבצעה מכל מקום בעולם ואפילו בזמן טיסות ללא חיבור 24/7 לרשת האינטרנט.

מקדמי אתרים – תפקיד זה, בשמו המקצועי הוא "מנהל SEO", כלומר קידום אורגני (לא ממומן/ פרסום). משמעותו קידום האתר במנועי החיפוש (בדגש על גוגל) על-מנת שיופיע בין הראשונים בתוצאות החיפוש של לקוח פוטנציאלי המעוניין לרכוש שירות או מוצר מסויים. מיקום גבוה בגוגל, משמעותו חשיפה ליותר לקוחות והגדלת הסיכויים שייכנסו לאתר ויבצעו רכישה. עבודה מסוג זה, כמו הקודמות לה, מצריכה חיבור אינטרנטי בכדי לבצע שינויים ולתקשר עם מגוון העסקים והספקים במטרה להרחבת שיתופי הפעולה.

צלמים ועורכי וידאו – כמו כל יתר התפקידים שהוזכרו, גם הצלמים ועורכי הוידאו, יכולים להרשות לעצמם לבצע עבודתם מכל מקום בעולם, בהנחה שכל הציוד הנדרש זמין עבורם. הצלמים של היום אינם הצלמים של פעם ורבים מהם למדו לעשות שימוש מדהים במצלמת הסמארטפון שלהם ולהעלות את התוצר לאינסטגרם, לשביעות רצונם של מליוני עוקבים. היכולת לנדוד בין יבשות אפילו משדרגת את תוכן התמונות המועלות על- ידם, בדגש באינסטגרם, ומאפשרים להם להיות מוכרים לא רק במדינה ממנה הגיעו אלא גם בכל מדינה בה הם מבקרים.

האם נווד דיגיטלי יכול לעסוק בכל תחום?

אומנם, מדי שנה, עולמנו הופך להיות כפר גלובאלי קטן בו התקשורת, העברת המידע ויצירת שיתופי הפעולה הבינלאומיים הופכים לקלים ומהירים בזכות הקידמה הטכנולוגית והאינטרנט בראשה. אך, נותרו עדיין מקצועות רבים המחייבים עובדים להגיע מדי יום למשרדם מבלי יכולת להתנהל כמו נווד דיגיטלי.

נשים לרגע בצד את מקצועות עבודת הכפיים המחייבים את העובד להגיע למפעל או לשטח בו הוא עובד, ונבחן את המקצועות המשרדיים המצריכים עבודה מול מחשב.
תפקידים אותם לא ניתן לבצע כנווד דיגיטלי הם, למשל:

  1. תפקידים ברמת סיווג גבוהה – תפקידים בהם לא ניתן להוציא חומר מחוץ לכתלי המשרד וכמובן לא להעביר חומרים ברשת האינטרנט.

  2. תפקידים המצריכים פגישות פרונטליות רבות – בין אם לצורך הצגת מצגות, ישיבות חברה, ניהול צוותי עובדים, השתתפות בכנסים, ירידה לשטח וכל דבר המצריך נוכחות פיזית של העובד, גם אם לא מדובר ברמה היום- יומית.

 

  1. תפקידים המצריכים זמינות מיידית – כל תפקיד המצריך טיפול בתקלות, מענה מיידי, עבודה בשעות זהות לשעות העבודה של יתר העובדים בחברה וזמינות מעבר לשעות העבודה. נווד דיגיטלי תלוי בהימצאות חיבור אינטרנטי בסביבה ועל כן עלול להיווצר מצב בו לא יהיה זמין, כגון בטיסות או במקרים בהם יש הבדלי שעות משמעותיים בין מדינות.

ניתן להסיק כי לא כל חברה ועסק יכולים להרשות לעצמם להעסיק נוודים דיגיטליים. בבואכם לחפש מעסיק חדש, בחנו היטב את אופי החברה ומהות התפקיד ולא רק את התאמתכם המקצועית.

 

אילו חברות עובדות מאפשרות מקצועות של נוודות דיגיטלית?

המכנה המשותף של כל מקצועות הנוודים הדיגיטליים, הוא שהם מתחייבים לתוצר מסויים בזמנים מסויימים מול לקוח, אך אינם נדרשים "להחתים כרטיס" במשרד בכדי להוכיח שעבדו. בהתאם לכך, חברות אשר יסכימו לעבוד עם נווד דיגיטלי, אלו הן חברות שיותר חשוב להן לקבל תוצאות בזמן ופחות מהתהליך שעובד עשה עד אשר סיים את המוטל עליו. הנווד הדיגיטלי נמדד על התוצר, התוצאות שמספק, ולא על זמן עבודתו או השקעת משאבים מצידו.

דוגמא לכך ניתן למצוא בחברת תרגום המעבירה למתרגם פרויקט תרגום משפה אחרת לאחרת. החברה מצפה לקבל את המסמך המתורגם בלו"ז שנקבע מול המתרגם (או במקרה שלנו, הנווד הדיגיטלי). לחברה לא איכפת כמה שעות עבד המתרגם כל יום ואיפה ישב כאשר ביצע את התרגום, העיקר שהגיש תוצר איכותי בזמן.

חברות נוספות הנעזרות רבות בשירותם של נוודים דיגיטליים הן חברות לקידום אתרים (הן אורגני והן ממומן), חברות לבניית אתרים ובכלליות כל חברה העוסקת בשיווק דיגיטלי ומציעה סל שירותים ומוצרים נרחב ללקוח שלה ומתחייבת על תוצרים איכותיים ולא בהכרח על כמות שעות עבודה.

 

טיפים אחרונים למקצועות לנוודות דיגיטלית

לסיכום, ניתן לומר שבימנו ישנם מקצועות ותפקידים רבים המאפשרים לעובדים להיות נוודים דיגיטליים ולשוטט בעולם בעודם עושים הכנסה ראויה. עם זאת, ההתחלה לא תמיד קלה ורבים מהנוודים הדיגיטליים החלו דרכם כשכירים לפני שפרשו כנפיים ועפו לעבר עצמאות שרובנו חולמים עליה.

יש לזכור שעליכם לרכוש השכלה רלוונטית לתחום בו הנכם רוצים לעסוק (בין אם לימודי תואר/ תעודה ואפילו דרך קורסים און- ליין ללימוד עצמי). חשוב לדעת לשווק את העסק שלכם (את עצמכם!) נכונה ולהיות מסוגלים להראות תיק עבודות מרשים לכל לקוח פוטנציאלי אליו אתם פונים. עם הרבה מוטיבציה ואמונה עצמית, כל אחד יכול להרשות לעצמו להיות נווד דיגיטלי ולהתאימו לשוק הולך וגדל של פרילנסרים העובדים מכל מקום בעולם, חווים תרבויות שונות ומגוונות, מטיילים ובמקביל עובדים במקצוע מכובד שהם רכשו במהלך השנים.

כתבות נוספות שאולי תאהבו

הכנה ל-SAT היא משימה מרתיעה

הכנה ל-SAT היא משימה מרתיעה, אבל היא לא חייבת להיות. עם ההכנה והאסטרטגיה הנכונים, אתה יכול לביא את עצמך להצלחה…
לימודי הנדסה

לימודי הנדסה

לימודי הנדסה הם מסלול לימודים המתמקד בתכנון וייצור של מכונות, מבנים ומערכות. הם גם מתמקדים בשימוש בחומרים, כגון פלדה, בטון…
אסטרטגיית למידה

אסטרטגיית למידה

סטרטגיית למידה הינה תוכנית פעולה או הליך המיועדים להשיג מטרות לימוד באופן יעיל ומטיב. במבט רחב יותר אסטרטגיה מהווה תכנון דרך פעולה ובו מספר שלבים מוגדרים ומנומקים ואלטרנטיבות להחלפה במידת הצורך. 

בתחום החינוך, אסטרטגיות הלמידה מתייחסות לדרכי פעולה וכלים שאותם מאמץ כל תלמיד בעצמו או באמצעות הצעות או הוראות מפורשות אותן הוא מקבל, בין אם קיבל מטלה או נדרש לקרוא חמורים לימודיים חדשים. 

אסטרטגיות הלמידה השונות יכולות להוביל לשיפור משמעותי בהישגים לימודיים ואקדמאים. על מנת שכל תלמיד יוכל ליישם בצורה מוצלחת אסטרטגיית למידה, על אותה אסטרטגיה להיות מותאמת למיומנויות הלמידה האישיות שלו. 

אסטרטגיות למידה מהוות ערך חשיבתי ותכנוני ובו שלב אסטרטגי, יישומו ובקרתי שבו מיישם התלמיד ארגון מחשבתי לאורך כל התהליך. בחירת האסטרטגיה נעשית על ידי התלמיד. היא יכולה להיות קשורה קשר ישיר למשימה הלימודית, להיות כעזר חיצוני ואף להיות גורם שלא קשור ישירות לאותה משימה לימודית. אדם יכול לסגל לעצמו אסטרטגיות למידה באופן עצמאי ואף דרך הוראה או הדרכה אישית או קבוצתית. 

מאפייני אסטרטגיית למידה

אסטרטגיות למידה מתאפיינות בפרמטרים הנוגעים ליעילות, הכללה והנמקה. 

  • יעילות: אסטרטגיית הלמידה נדרשת על מנת להשיג המטרה. ייתכנו אסטרטגיות שונות להן יכולת להשיג את אותה מטרה דרך מדדים שונים. 
  • הכללה: אסטרטגיית הלימוד יכולה להיות כוללנית ורחבה – מארגון וסידור החומר ועד היכולת לפתור בעיה מתמטית מסוימת. 
  • הנמקה: כל שלב באסטרטגיית הלמידה צריך להיות בעל סיבה ברורה לקיומו. 

אסטרטגיות למידה – סוגים

ישנם סוגים שונים של אסטרטגיות למידה. חלקן נוגעות להכנה ללמידה, ארגון הסביבה הלימודית, סיכום החומר הנלמד, אופן הכנת שיעורי הבית והמטלות, ניהול זמן יעיל, הכנה למבחנים, אופן ביצוע המבחן, ניהול הזיכרון ושליטה בו, בניית אוצר מילים, הבנת הנקרא, הבעה בכתב, הבעה בעל פה, שימוש בגרפים ועזרים וויזואליים ועוד. 

החוקרים אומלי ושמוט ערכו מחקר הנוגע לאסטרטגיות למידה וחילקו את המושג לשלושה חלקים: אסטרטגיה מטא-קוגניטיבית – מטרתה תכנון וכיוון הלמידה; אסטרטגיות קוגניטיביות – אלו מעניקות דרכים מודעות בגישה איך ללמוד; אסטרטגיות חברתיות – מטרתן היא למידה בעזרת אינטראקציה עם אחרים. 

קיימת הבחנה בין האסטרטגיות על פי השגת היעדים שלהן. את האסטרטגיות ניתן לחלק גם על פי תחומי תפקוד השונים אליהן הן מיועדות:

  • אסטרטגיות זיכרון: אלו מיועדות לקידוד משופר של מידע על מנת לשלוף מידע טוב יותר בעת הצורך. אסטרטגיות זיכרון מתבססות על ארגון המידע באופן סמנטי, חזותי, כרונולוגי, ריגשי ועוד. 
  • אסטרטגיות אורייניות: אלו מיועדות לשיפור תפקודים אקדמיים דוגמת הבנת הנקרא, הבעה בכתב, פתרון בעיות מתמטיות ועוד. 
  • אסטרטגיות חשיבה: אלו מיועדות להפוך תהליכים לוגיים ליעילים יותר, דוגמת מיון, הכללה, השוואה, יצירתיות, הסקת מסקנות ועוד. 
  • אסטרטגיות ניהול עצמי: אלו מיועדות לייעול של תהליכים, דוגמת זיהוי קשיים, הצבה של מטרות, קבלת החלטות, תכנון, ניהול זמן בצורה יעילה ועוד. מדובר בעצם על התפקודים הניהוליים של כל אדם. 
  • מטא אסטרטגיות: אלו מבוססות על מטא קוגניציה ועוסקות בייעול השימוש בכלל האסטרטגיות. בראשן כמובן הצורך למצוא את האסטרטגיה הלימודית המתאימה לנו. 

הקניות אסטרטגיות למידה

במקרים לא מעטים מסוגל הלומד לסגל לעצמו אסטרטגיות למידה באופן ספונטני או כתוצאה מחיקוי אחרים. לצד אלו, ישנם רבים המפתחים לעצמם אסטרטגיית למידה ייחודית להם. יש מקרים כמובן ולימוד של אסטרטגיית הלמידה אינו קורה, לבטח במקרים של קשיי למידה, לקויות למידה והפרעות קשב. 

יש פעמים והקנייה של אסטרטגיית למידה נעשית במסגרות של הוראה מתקנת, הוראה ישירה ואף הוראה מפורשת. הדבר נעשה בהתאם למטרות החינוכיות, לצרכיו וסך יכולותיו של הלומד. המטרה היא לאפשר ללומד לחוות הצלחה בכך שיעמוד במשימות הלימודיות להן הוא נדרש. חלק מהדרכים ללמד ולתרגל אסטרטגיות נעשה באמצעות משחקי אסטרטגיה שגם הם מותאמים ללמוד ומטרות הלימוד שלו. הידיעה כי חוויית לימוד מהנה וחיובית יש בה להעלות את המוטיבציה של הלומד שמגייס מתוכו משאבים להמשך התהליך. 

בהקניית אסטרטגיות למידה נרצה גם להביא כל תלמיד אשר יוכל להתמודד באופן עצמאי עם שיעורי הבית והמטלות להן הוא נדרש. כך ניתן לצמצם את תלות התלמיד בהוריו ואף למנוע מתחים בין בני המשפחה. אותה עצמאות בשיעורי בית ובמילוי מטלות יאפשרו לתלמיד כלים גם בעת משימות להן הוא נדרש בזמן מבחנים. 

שלבים בהוראת אסטרטגיות למידה

אסטרטגיות למידה, כאמור, נבנות באופן טבעי וספונטני תוך כדי למידה. עם זאת, ניתן לייעל רכישת אסטרטגיות למידה במסגרות של הוראה פורמלית, הוראה מתקנת ועוד. 

המדריך האמור להעביר לתלמידים את לימוד אסטרטגיית הלמידה לעבוד בשלבים מוגדרים. בשלב הראשון יהיה על המדריך להכין את תלמידיו לביצוע בכך שיעניק להם מידע אודות האסטרטגיה כדי שיוכלו ליישמה. בשלב השני ישנו הצורך לתרגל באופן מודרך אודות השימוש באסטרטגיה על ידי האזנה, דיבור, כתיבה וקריאה. בשלב השלישי יתפנו התלמידים לעבודה עצמית כשהם משתמשים באסטרטגיה שנבחרה על ידי המדריך החושף אותם למשימות. בשלב האחרון מתייחס להערכת התלמיד אודות השימוש שעשה באסטרטגיה. שלב חשוב בו על המדריך לחזק את החלקים שהיו מאתגרים יותר לביצוע אצל התלמידים. 

ניתן לקחת כדוגמה את אסטרטגיית שימוש בגרפים וההתמודדות עם בעיות ויזואליות במתמטיקה. גרפים ובעיות וויזואליות במתמטיקה היו תמיד למאתגרות יותר בקרב תלמידים רבים. במסגרת תרגול אסטרטגיה זו על המדריך לעשות שימוש רחב בדוגמאות בכדי שהתלמידים ייחשפו לאופן פתרון הבעיות. לאחר מכן על המדריך לאפשר לתלמידים לתרגל את האסטרטגיות אליהן נחשפו כשהם נחשפים לכלל סוגי הגרפים הקיימים. במהלך ובסוף הלמידה תהה הנחייה נקודתית של המדריך לגבי אילו ייצוגים וויזואליים כדאי לבחור ולמה, תוך חיזוק החלקים החלשים אצל כל תלמיד. 

למה ללמוד רפואת שיניים באירופה באנגלית?

למה ללמוד רפואת שיניים באירופה באנגלית?

לימודים לרפואת שיניים במדינה זרה בתנאי הגירה יכולה להיות מאתגרת. השכלה יקרה ותנאי הקבלה גבוהים מאוד. גם אם אתה זכאי להיכנס ללימודי רפואת שיניים, אין ערובה שתתקבל. אלפי סטודנטים פונים בבקשה להרשמה לרפואת שיניים מדי שנה, ולצערנו לא כולם נכנסים.

הגשת מועמדות לתואר דוקטור לרפואת שיניים בחו"ל  יא פשוטה. כל מועמדים מעדיפים ללמוד רפואת שיניים בחו"ל באנגלית ולא בבריטניה או במדינות מגוריהם. לעתים קרובות יותר, זה גם הרבה יותר זול. לא רק זה, אלא לאחר 5 או 6 שנות לימוד, אתה צובר תואר שני ברפואת שיניים ויכול לעבוד בכל מקום בעולם!

תואר ברפואת שיניים באיחוד האירופי או באזור הכלכלי האירופי יוכר בבריטניה, ארה"ב, קנדה, אוסטרליה, אירלנד ובעולם. גבול הכניסה נמוך משמעותית. מי שלצערי נכשל בבחינות או שקיבל ציונים נמוכים מהצפוי בגלל כמה נסיבות בלתי צפויות יכול להיות רגוע בידיעה שתמיד יש דרך להגשים את מידת החלומות שלהם.

להתמקם במדינה שבחרתם ולחיות חיים בחו"ל היא חוויה מאירה עיניים. תוכלו להרוויח הרבה ממפגש עם אנשים חדשים ומדגימה מתרבויות שונות, כמו גם מפגישה עם סטודנטים בעלי דעות דומות אשר ישמחו לעזור יותר. בסופו של דבר תשלם פחות על שכר דירה ושאר צרכים ותחיה חיים נוחים יותר ללא חובות סטודנטים.

סטודנטים מכל חלק בעולם יכולים להגיש מועמדות ללימודי רפואת שיניים באירופה כל עוד הם עומדים בדרישות הכניסה הבאות:

ידע בביולוגיה וכימיה ברמת התיכון
תעודת בגרות/GCSE/רמות A
בחינת שאלות רבות בחירה בביולוגיה וכימיה
מיומנות בשפה האנגלית
מכיוון שתנאי הקבלה שונים לכל אוניברסיטת שיניים באירופה, אתה יכול לבחור לדלג על הבחינה. להלן האוניברסיטאות בהן תוכלו ללמוד רפואת שיניים באירופה ללא בחינת קבלה לביולוגיה או כימיה:

המכון הרפואי דניפרו באוקראינה
האוניברסיטה הרפואית קרייובה ברומניה
אוניברסיטת יוליו האטיגנו ברומניה
אוניברסיטת גריגור ט. פופה ברומניה
ליד אוניברסיטת מזרח בקפריסין
האוניברסיטה האירופית בקפריסין


הערה: אנא זכור כי ייתכן שתצטרך להיבחן בבחינת שליטה באנגלית אם אינך מגיע ממדינה דוברת אנגלית.

היכן ללמוד רפואת שיניים באנגלית באירופה


10 האוניברסיטאות המובילות ללימודי רפואת שיניים באירופה לסטודנטים בינלאומיים הן:

המכון הרפואי דניפרו באוקראינה – 3500 אירו לשנה
האוניברסיטה האירופית טביליסי בגאורגיה – 2850 € לשנה
האוניברסיטה הרפואית של סופיה בבולגריה – 8000 € לשנה
האוניברסיטה הרפואית פלובדיב בבולגריה – 8000 € לשנה
האוניברסיטה הרפואית של שלזיה בפולין – 12000 € לשנה
אוניברסיטת Titu Maiorescu ברומניה – החל מ- 7500 € לשנה
אוניברסיטת סמלווייס לרפואה בהונגריה – 15400 אירו לשנה
אוניברסיטת ריגה סטראדינס (RSU) בלטביה – 14000 € לשנה
אוניברסיטת פאבול יוזף סאפאריק בסלובקיה – 11000 € לשנה
אוניברסיטת צ'ארלס בצ'כיה – 15400 אירו לשנה


בדוק את הרשימה המלאה של בתי הספר לרפואה ולשיניים באירופה המלמדים באנגלית. אם ברצונך לחסוך שעות של מחקר לבד, פנה כעת ליועץ מומחה לקבלת ייעוץ חינם לגבי האפשרויות הטובות ביותר שלך בחו"ל.

מקורות:

https://www.medlinkstudents.com/study-dentistry-in-europe/

לומדים ונהנים

No data was found